• Diseño General

Los Web-Teams inscriptos en el programa deberán trabajar sobre los siguientes aspectos: Colores, Tipografías, Imágenes, Mapa del Sitio, Distribución, Links.

• Desarrollo de Contenido

Historia: incluir fecha de fundación, fundador o fundadores de la institución, lugar en que comenzó a funcionar, traslado a otros edificios o remodelaciones/ampliaciones. Servicios que ofrecía al inaugurarse y evolución hasta la actualidad. Las primeras autoridades, profesores y/o maestros más antiguos en la institución. Los primeros alumnos (incluir fotografías). Autoridades actuales y docentes (plata funcional actual)

Objetivo: transcribir el objetivo de la institución que define el perfil del egresado. Si la institución posee un lema o palabras-clave, transcribir y explicar brevemente su significado.

Planes de Estudio: definir niveles (Inicial, EGB, Polimodal), materias y distribución horaria. Incluir detalles sobre programas de actividades programáticas en Educación Física, Inglés y otro idioma extranjero, e Informática especialmente.

Actividades: describir brevemente actividades extra-programáticas: natación, judo, ajedrez, coro, tenis, talleres (teatro, expresión artística, comunicación, iniciación literaria, otros), participación en torneos intercolegiales. Actividades comunitarias (colectas, y otras actividades de apoyo comunitario que apunten a la solidaridad). Orientación psico-pedagógica.

Sección Alumnos: comunicaciones de interés para los alumnos: fechas de exámenes, entrega de trabajos, actividades especiales que se realizarán a lo largo del año, visitas y viajes educativos, campamentos, actividades deportivas, convocatoria para campañas solidarias de apoyo a la comunidad.

Sección Padres: comunicaciones de interés para padres sobre convocatorias para actos, clases abiertas, encuentros, conferencias, jornadas, fechas de términos lectivos, reuniones de padres, fechas de exámenes, cronograma anual de la institución, revistas semanales, mensuales, anuales.

Sección docente: actividades de capacitación y perfeccionamiento docente. Informaciones de interés sobre los docentes de la institución, acontecimientos que puedan destacarse de la vida profesional (estudios que realiza) y personal (casamiento, nacimiento de un hijo/a, otros).

Contenido por Materia: transcribir los contenidos de las asignaturas por cada curso (transcribir los “núcleos temáticos principales”).

Trabajos prácticos: temas de los trabajos prácticos por materia y curso que deben presentarse a lo largo del año, incluyendo fecha de entrega. Trabajos de campo (visita a una granja, una laguna, u otras actividades que decida realizar la institución) y trabajos en el laboratorio. Redacción del informe por parte de los alumnos (en forma individual y/o grupal).

• Reestructuración

Al concluir la etapa I, todos los Web-Team recibirán por parte del Jurado una evaluación parcial sobre su proyecto de página web, donde encontrarán los puntos que deberán reestructurar o modificar a lo largo de las dos semanas pertenecientes al comienzo de esta etapa.

• Aplicaciones Sociales

Abstract de Conferencias, Encuentros, Jornadas y Talleres: presentación de un “resumen”, con datos del especialista a cargo, fecha y hora de realización de los eventos. Repercusiones en el público asistente.

Experiencias Realizadas (por alumnos, por clases abiertas): incluir experiencias innovadoras, interesantes, destacadas, creativas: Conciertos, Galerías de arte, Ferias de Ciencias, Feria del Libro Escolar, Clases Abiertas, Otros.
Pueden ser experiencias grupales y/o individuales: Viajes Educativos, Lecciones, Paseos, Excursiones, Visitas, Entrevistas, Otros.

Biblioteca de Consulta Virtual: en este ítem se debe incluir el “Plan Anual de Lectura” para cada curso: libro de texto y de extensión, de iniciación literaria (título, autor, editorial, año). Listado de libros de orientación para padres de acuerdo con el ideario institucional.